19.09.2023

Können wir von TikTok-Creatorn einen intersektionalen Bildungsbegriff lernen?

Forschungsprojekt zu Rassismus- und Bildungskritik junger Menschen auf

TikTok

 

23.08.2023

Bildung als (De-) Zentrierung - (De-) Zentrierung der Bildung

Marvin Giehl I Ruprecht Mattig (Hrsg.)

21.08.2023

Kooperation der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung der TU Dortmund mit der Faculty and Graduate School of Education der Universität Kyoto

Ein Ergebnis der Kooperation der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung der TU Dortmund mit der Faculty and Graduate…

15.08.2023

In(-)Kongruenz leben: Eine qualitative Untersuchung zu vegetarisch und vegan lebenden Menschen aus bildungstheoretischer Perspektive

Marvin Giehl (Hg.)

12.06.2023

BOOK LAUNCH OF THE CAMBRIDGE HANDBOOK OF DEMOCRATIC EDUCATION

EDUCATION & WORKSHOP ON THE FUTURE OF DEMOCRATIC EDUCATION AT THE AMERICAN UNIVERSITY OF CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

17.05.2023

Besuch einer thailändischen & malaysischen Delegation an der TU Dortmund

Vom 24.-28.4.2023 durften die Projektmitarbeiter*innen am UNESCO- Lehrstuhl

Internationale Bildungskooperation, Berufs- und Betriebspädagogik unter…

04.05.2023

Conflict and Controversy in the Classroom Conference at VU Amsterdam; 22.-23. September 2023

Keynote speakers

 

Sarah Freedman (UC Berkeley)

Jonathan Zimmerman (University of Pennsylvania)

Sarah Stitzlein (University of Cincinnati) …

12.04.2023

FotoPlus

12.05.2023 – 13.05.2023 in der Akademie der Kulturellen Bildung in Remscheid und auf dem „Next! Festival der Jungen Photoszene“ in Köln