Das Projekt SBBP

In dieser explorativen Studie wurde das polnische Berufsbildungssystem mit besonderem Fokus auf Entwicklungspotenziale dualer Lernansätze und Ausbildungsstrukturen analysiert. Das methodische Konzept umfasste Literatur- und Dokumentenanalysen sowie einen zielgruppenspezifischen Mix von quantitativen und qualitativen Erhebungen, bei denen qualitative Interviews und Workshops mit relevanten Stakeholdern der polnischen Berufsbildung im Mittelpunkt standen. Die Untersuchungsergebnisse wurden in abschließenden Validierungsworkshops mit den Akteuren der polnischen Berufsbildung dialogisch evaluiert und Handlungsempfehlungen für den Ausbau der praxis- und arbeitsbezogenen Berufsausbildung, insbesondere in den Betrieben, formuliert.